T.I.M.E. (Top Industrial Managers for Europe) – 53 partenaires

Le réseau T.I.M.E., a été fondé en 1989 ( ex Centrale Paris est l’un des membres fondateurs) et regroupe 53 des meilleures écoles d’ingénieur et universités en Europe et plus récemment dans le reste du monde ( Brésil, Chine, Japon). Sur les plus de 3000 doubles diplômés du réseau, plus de la moitié ont suivi une double formation à CentraleSupélec

Plus d’informations  sur https://www.time-association.org/

Groupe des Ecoles Centrale (GEC)

Crée en 1990, il regroupe les 5 écoles Centrale : l’Ecole Centrale Marseille, l’Ecole Centrale Nantes, l’Ecole Centrale Lille, l’Ecole Centrale Lyon et CentraleSupelec. Ces 5 écoles ont pour vocation de travailler ensemble sur l’éducation, la recherche et l’innovation à l’International ainsi que sur le recrutement d’excellents élèves internationaux.

Alliance4Tech

Alliance4Tech est une alliance stratégique créée par CentraleSupélec, Politecnico di Milano,Technische Universität Berlin et University College London dont l’objectif est la création d’un campus européen sans frontière pour la mobilité des étudiants et des professeurs.

Alliance4Tech est basée sur des valeurs communes:

• Innovation et entrepreneuriat

• Leadership et créativité

• Responsabilité sociétale et éthique

• Diversité culturelle et environnement international

A travers différentes actions, Alliance4Tech vise à :

• Promouvoir des programmes communs et à fournir aux étudiants l’opportunité de passer un ou deux trimestres dans des universités partenaires

• Encourager les échanges de professeurs

• Développer une stratégie commune face aux pays émergents

Plus d’informations

Vison2020 (en Anglais)

Launched in April 2013, Vision2020 is a European networking platform that enables SMEs, universities and corporate to collaborate effectively through the Horizon 2020 EU funding program.
 

Vision2020 was launched to foster business-university collaboration across Europe for organizations that wanted to tap into the EU Horizon 2020 fund for research and innovation. Essentially the ethos behind Vision2020 is to bring together excellence-based research organizations and highly innovative SMEs so that they can form trusted consortia and collaborate together effectively. The main goal is to facilitate this process and connect innovators across different sectors.

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Le réseau « 4+4 » - 5 Écoles Centrales et 4 universités chinoises

Ce réseau, qui associe les 5 Écoles Centrale, Tsinghua University, Shanghai JiaoTong University, Xi’An JiaoTong University et SouthWest JiaoTong University, existe depuis 15 ans maintenant. Il s’est développé sur le même modèle d’échange que le réseau T.I.M.E. et forme une cinquantaine de doubles diplômés par an.

Le réseau « 5+6 » - 5 Écoles Centrale et 6 universités brésiliennes

Au début des années 2000, c’est un réseau entre les 5 Écoles Centrales et l’École Polytechnique de l’Université de Sao Paulo, l’Université Fédérale de Ceara, l’Université Fédérale de Rio de Janeiro, l’Université d’Etat de Campinas, l’Université d’Etat du Rio Grande do Sul et l’Université Pontificale de Rio de Janeiro qui a été créé pour développer des échanges de double diplôme entre la France et le Brésil. A ce jour, l’École Centrale Paris forme une quinzaine d’étudiants doubles diplômés par an entre ces deux pays.

CESAEER – 50 institutions dans 24 pays

CentraleSupélec est également membre de la Conference of European Schools for Advanced Engineering Education and Research. Il s’agit d’un réseau d’excellence visant à promouvoir l’innovation et les bonnes pratiques pour le maintien de standards de qualité dans la formation d’ingénieur

Erasmus +

Ce programme est financé par l’Union Européenne et propose des mesures destinées à soutenir les échanges entre établissements de l’enseignement supérieur en Europe en visant :

• L’amélioration de la qualité et le renforcement de la dimension européenne de l’enseignement supérieur ;

• L’accroissement de la mobilité des étudiants, des enseignants et du personnel universitaire ;

• Le renforcement de la coopération multilatérale entre établissements d’enseignement supérieur et entre établissements d’enseignement supérieur et entreprises ;

• La transparence et la reconnaissance des qualifications acquises dans l’enseignement supérieur et la formation professionnelle supérieure en Europe.

Voir charte Erasmus + CentraleSupélec.

Les programmes Erasmus Mundus

Depuis 2008, l’École s’est engagée dans les programmes Erasmus-Mundus, d’abord comme partenaire puis comme coordinatrice. Ainsi elle contribue à renforcer les liens entre l’Europe et la Chine avec TANDEM et la zone Japon/Corée avec BEAM et EASED.

Horizon2020

Horizon 2020 est le nouveau programme de financement de la recherche et de l'innovation de l'Union européenne pour la période 2014-2020. Il concentre ses financements sur la réalisation de trois priorités : l'excellence scientifique, la primauté industrielle et les défis sociétaux.

Plus d’informations

Le Grand Etablissement CentraleSupélec, issu des deux Grands Etablissements "Ecole Centrale Paris" et "Supélec", s'appuie sur les ambitions internationales historiques de ces deux institutions. Forte de 3 campus nationaux, à Gif sur Yvette, Rennes et Metz, CentraleSupélec  développe son ouverture internationale sur la base des spécificités de chaque campus avec pour vocation:

• de former au plus haut niveau les meilleurs étudiants, français et étrangers, destinés à des carrières internationales;

• de développer une recherche qui trouve sa légitimité dans l'excellence parmi les pairs et au service de la société;

• d'accompagner les entreprises globales sur leurs marchés et les grandes organisations dans leurs activités.

Depuis plus de 25 ans CentraleSupélec, accompagné du Groupe des Ecoles Centrales de Lille, Lyon, Marseille et Nantes, a développé un réseau mondial d’universités partenaires de premier rang dans des pays importants en Europe avec le réseau T.I.M.E. (Top Industrial Managers for Europe créé en 1989 à l'initiative de Centrale Paris), en Chine avec le réseau d'échange de Double Diplôme 4+4 créé en 1997 ou encore au Brésil avec le réseau Double-Diplôme 6+5.

Depuis 2000, CentraleSupélec a par ailleurs développé des relations bilatérales avec les meilleures institutions aux USA (notamment Stanford, Columbia, PennState, GeorgiaTech), en UK (Cambridge, Oxford, LSE...), à Singapour (NUS, NTU...), au Japon (Keio, Tohoku, Waseda...), en Corée du Sud (KAIST, Hanyang...), en Amérique du Sud (USP, Unicamp...), en Australie (UQ, UNSW...) et a coordonné de grands programmes partenariaux Erasmus Mundus avec plusieurs régions du monde.

Dans le cadre de la création de CentraleSupélec, la politique de partenariat des 4 campus nationaux sera dans un premier temps globalisée, optimisée et alignée sur la stratégie globale de développement de l'institution autour de ses deux cursus ingénieur existants, (cursus Centrale Paris et cursus Supélec) et de ses activités de recherche et d'innovation.

Dans un second temps (horizon 2017), CentraleSupélec développera un cursus ingénieur CentraleSupélec unifié dont les modalités, de déclinaison internationale, restent à préciser, en appui sur l’existant.

D’ores et déjà, CentraleSupélec a engagé une politique d’intensification de ses activités internationales sur chaque continent, en approfondissant ses relations avec les partenaires essentiels, pour aller au-delà du simple échange d'étudiants ou même du Double Diplôme.

En parallèle, CentraleSupélec poursuivra la politique initiée en 2005 par Centrale Paris de développement d’un réseau de campus internationaux :

• en Chine avec un partenaire académique,

• en Inde avec un partenaire industriel et au Maroc avec un partenaire étatique.

Ce réseau d'implantations, véritables relais régionaux, sera un des éléments importants de la globalisation de CentraleSupélec et de l'internationalisation de son futur cursus unifié, de ses étudiants et de son corps professoral.

Via cette stratégie d’internationalisation globale, CentraleSupélec entame ainsi un renforcement de ses collaborations autour des 3 grands domaines que sont la formation, la recherche et l'entreprise, dans un esprit d'innovation bénéficiant pleinement des nouvelles technologies digitales.

L’objectif de CentraleSupélec est d’atteindre rapidement 40% d'étudiants internationaux (Masters, Ingénieurs et Doctorants), notamment Européens. Pour les double-diplômes, l’Ecole continuera de tester de nouveaux schémas multi-sites permettant aux élèves français et étrangers de terminer leurs études en France ou d’effectuer une véritable alternance entre 2 pays dans le cadre d’un programme co-construit.

Pour les échanges de crédits, CentraleSupélec cible le semestre de printemps pour un maximum d'échanges avec une offre anglophone importante et thématique. Une mobilité de spécialisation est proposée aux étudiants en fin de cursus ou en recherche de spécialisation complémentaire à leur formation initiale.

Pour élargir son recrutement, CentraleSupélec développera une offre de formation payante et des voies d’accès à la formation d’ingénieur pour des étudiants issus d’universités non partenaires hors Europe. Cette offre sera enrichie progressivement par la création de formations complètes en anglais et de doctorats internationaux, en particulier en co-tutelle, déjà initiés dans le cadre de l’Université Paris-Saclay. Etant donné la perspective de croissance du nombre d'étudiants francophones dans le monde, en Afrique notamment, l'offre anglophone ne se fera pas aux dépens de l'offre francophone qui restera un atout majeur de CentraleSupélec.

Pour la mobilité sortante, obligatoire pour tout étudiant de CentraleSupélec, un effort particulier sera entrepris pour accroitre l’attractivité des destinations importantes non-anglophones, peu prisées des étudiants. A l'image de l'intérêt récent qu'a connu le Brésil en mobilité sortante grâce à l'action des équipes de CentraleSupélec, conférences, forums, voyages d’études seront proposés sur ces destinations.

Toutes ces mobilités bénéficieront du développement international de l’Université Paris-Saclay qui souhaite s'engager dans des partenariats forts et stratégiques au niveau mondial. Avec ses partenaires du plateau de Saclay, CentraleSupélec jouera un rôle déterminant au sein de la future "School of Engineering".

Recherche et grands programmes européens

En termes de recherche, l'ambition de CentraleSupélec est majeure dans les sciences de l'ingénieur, en particulier la science des systèmes complexes. A l'international, ses objectifs sont :

• d’être un membre actif du programme Horizon 2020 pour la recherche à l’échelle européenne et internationale;

• de développer, notamment avec ses principaux partenaires, la mobilité aux niveaux doctoral (co-tutelle en particulier), post-doctoral et personnel enseignant, dans le cadre de programmes Erasmus Mundus, Erasmus+ ou Horizon 2020;

• de favoriser le rapprochement des équipes de recherche avec ces mêmes partenaires.

Dans ce cadre, CentraleSupélec développe une expertise de réponse aux appels d'offres internationaux, européens (Erasmus+ notamment), nationaux ou régionaux ainsi que de coordination et gestion de ces programmes en lien avec ses partenaires afin de drainer des financements et des bourses pour ses étudiants et personnels entrants et sortants.

Entreprise et mobilités professionnelles

CentraleSupélec ouvre ses partenariats d'entreprises aux sociétés et organisations internationales, notamment dans les pays de ses implantations, en Chine, en Inde et au Maroc, mais pas uniquement. Au travers de projets, de stages, d'évènements tels les job fairs, de visites et voyages d'études..., CentraleSupélec étend son activité entrepreneuriale sur les 5 continents. Aidée des groupes régionaux d'anciens diplômés, CentraleSupélec entend ainsi créer un réseau d’entreprises partenaires à l’étranger, réseau puissant favorisant la mobilité professionnelle de ses étudiants et l'insertion internationale de ses jeunes diplômés.

Institution

Outre les activités sus mentionnées, CentraleSupélec poursuivra son internationalisation en interne au sein de l'Université Paris-Saclay en:

• Amplifiant le recrutement d’enseignants et chercheurs étrangers;

• Développant les séjours à l’étranger de ses enseignants, chercheurs et personnels;

• Augmentant l’internationalisation des formations, en proposant des cursus en anglais et en créant de nouveaux parcours internationaux;

• Formant les personnels des fonctions support à une meilleure collaboration avec des publics internationaux.

Pour CentraleSupelec, s’associer à des partenaires dans des programmes ou des réseaux à visibilité mondiale répond à sa volonté d’avoir une renommée internationale aux yeux des étudiants, entreprises et institutions de la planète.

Construire un groupe mondial

Forte d’un réseau de 176 universités partenaires dans 45 pays, CentraleSupélec construit ainsi un véritable groupe mondial d’écoles interconnectées, encore appelé à s’étendre. CentraleSupélec est l’École de l’international. Elle compte 30% d’élèves étrangers représentant près de 70 nationalités et 50% d’élèves-ingénieurs qui optent pour un double-diplôme à l’international.

En novembre 2015, les 5 Écoles du Groupe École Centrale ont signé les nouveaux statuts de leur association, traduisant la volonté des écoles de renforcer leurs coopérations et de développer leur politique internationale. Le Groupe École Centrale est ainsi bien avancé dans son projet d’École Centrale « Afrique Australe » à l’Île Maurice, et a signé en octobre 2015 un protocole d’accord avec l’Université de São Paulo pour étudier l’opportunité d’ouvrir une nouvelle école au Brésil à l’horizon 2017.

CentraleSupélec, une Institution d’Enseignement Supérieur et de Recherche à la vision globale

Dans un monde pluriel et changeant, le développement international est au cœur de la stratégie de CentraleSupelec. Partie intégrante de l’ADN de CentraleSupelec depuis la création de l’Ecole Centrale Paris et de l’Ecole Supérieure d’Electricité au 19^ème siècle, leur ouverture internationale a pris une dimension tout à fait spectaculaire dans les 30 dernières années en particulier avec la vision du programme Double Diplôme, la constitution du réseau T.I.M.E., la mobilité obligatoire pour ses élèves et l’ouverture de campus internationaux.

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Aujourd’hui, CentraleSupelec est reconnue pour ses actions internationales volontaristes et innovantes, ce qui la rend très visible et attractive :

• Elle est un acteur clef sur le plan national et au sein de l’Espace Européen de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche
• Elle est positionnée au plus haut niveau parmi ses pairs académiques dans le monde entier
• Elle offre les meilleures opportunités de mobilité et de programmes internationaux pour les étudiants et les personnels
• Elle attire et échange avec les meilleurs professionnels du monde de la recherche et de l’entreprise et elle attire et forme les meilleurs étudiants

Le coût annuel de l’inscription en thèse pour l'année 2020/2021 est de 385 euros.

Retrouvez toutes les informations sur le site du ministère

Doctorats-Thèses :
 

• Durabilité des systèmes médicaux : un modèle et une plateforme d’évaluation et de pilotage intégrant l’éco-circularité à travers la science des données
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• Modélisation et optimisation de la collecte, du démantèlement, du reconditionnement et du modèle d’affaire de véhicules lourds pour une économie circulaire soutenable
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• Maîtriser et modéliser la croissance d’une levure biotechnologique à partir de milieux issus de déchets organiques
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• Knowledge Management - Proposition de sujet de thèse pour un contrat CIFRE - Thèse réalisée entre le laboratoire de Génie Industriel de CentraleSupélec Université Paris-Saclay et la société BI-Consulting
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• Intégration des concepts de l’Economie Circulaire au processus de conception amont de prototypes automobiles
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• Postdoc : Circular Economy and Digitalization: Application to Industrial Systems
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• Langage de spécification des besoins d’un voyageur pour la conception multi-niveaux d’une gamme de produits – Application à la conception de l’habitacle ou d’un kit décoration de véhicule
  - Type :  Thèse CIFRE
  - Début : 01/03/202
  - Clôture des candidatures : 15/01/202
  - Entreprise : Style & Design
  - Direction de thèse : Bernard Yannou, LGI (Laboratoire Génie Industriel), CentraleSupélec, et Vincent Boccara, Laboratoire LIMSI (Laboratoire d'informatique pour la mécanique et les sciences de l'ingénieur), Faculté des Sciences de l’Université Paris-Saclay
  - Télécharger la présentation complète

Post-doctorats :

• 1 PhD/Postdoc positions on Deep Learning Hardware Security - Side-Channel Resistant DNN Hardware Accelerators
• AUFRANDE MSCA Horizon Europe : complex spatiotemporal dynamics from multimode fiber
• offre d'emploi
• Wind Turbine Generators Technology Screening and Industrial Maturity

• New Eco-Design Packaging use in Fresh Product Supply Chains: a framework for performance assessment. Opening position for a postdoctoral researcher in Supply Chain Management

• POST-DOC IN ARTIFICIAL INTELLIGENCE FOR RECRUITMENT

• Elaboration de stratégies de commande numérique pour pilotage EBM à très haute vitesse en fabrication additive

• Postdoc pour Future Cities Lab

• Linear and nonlinear optical tailoring of unconventional vector beams - LMOPS lab

• Data science, machine learning, artificial intelligence, degradation and failure modelling, Prognostics and Health Management (PHM) and Predictive Maintenance (PM)

• Mathematical modelling of microbial phototrophic growth

  Contact : Behnam TAIDI, Responsable de l’Axe de Biotransformation de la Chaire de Biotechnologie, LGPM, CentraleSupélec
  behnam.taidi@centralesupelec.fr Tél. : + 33 6 47 54 82 70

• Post-doc opportunity in Numerical Method for Quantum Chemistry and Physics
   
• Localized plasmon-based ultrafast processes
  Laboratoire de Photonique Quantique et Moléculaire – CentraleSupélec, ENS Cachan, CNRS, Châtenay-Malabry , France
  Contact : Bruno Palpant – bruno.palpant@centralesupelec.fr

OPPORTUNITES DE RECRUTEMENT POUR ENSEIGNANTS CHERCHEURS (F/H) EN 2024

Nous sommes à la recherche de talents passionnés pour enrichir notre équipe académique.

Si l'un des postes disponibles vous intéresse, veuillez soumettre votre candidature à l'adresse suivante : drh.pole-enseignant@centralesupelec.fr

Pour obtenir des informations détaillées sur les documents requis et les dates limites de candidature, veuillez cliquez sur la fiche de poste qui vous intéresse ci-dessous :

• Maitre de Conférences en Systèmes radiofréquence CDI de droit public
• Maitre de Conférences en Electronique Numérique CDI de droit public
• Maître de Conférences / ENSEIGNANT CHERCHEUR en Photonique CDI de droit public
• Maitre de Conférences en conversion d’énergie électrique,actionnement et modélisation multiphysique CDI de droit public_ Assistant Professor in Electrical Energy Conversion, Actuators and Multiphysics Modeling
• Maître de Conférences en Conversion d’Energie électrique, réseaux électriques et convertisseurs électroniques CDI de droit public _Assistant Professor in Electrical Energy Conversion, Electric Power Networks and Electronic Converters
• Version anglaise Assistant Professor in Artificial Intelligence and Signal Processing CDI de droit public
• Version anglaise Assistant Professor in Circular Economy Eco-Design and Design Engineering CDI de droit public jusqu’au 14 05 24
•  Maitre de Conférences en Economie Circulaire, Eco-Conception et Ingénierie de la ConceptionCDI de droit public, jusqu'au 14/05/24,

• English Teacher at CentraleSupélec, specialising in English for the Workplace (full-time, permanent faculty position)

• Maitre de Conférences contractuel CDI en Management des Opérations et de la Supply Chain

• Maitre de conférence en Informatique, laboratoire MICS, CDI

• Attaché temporaire de recherche, Rennes

• Enseignant EPS, CDD,Gif sur yvette

La Fondation CentraleSupélec est née de la fusion entre la Fondation Centrale Paris et la Fondation Supélec. Avec pour vision le rayonnement de la formation française d’ingénieur à travers le monde, sa mission est de soutenir les projets stratégiques de CentraleSupélec et d’offrir à ses étudiants les meilleures conditions pour réaliser leur potentiel.

• Faire un don

Chiffres clés :

• Fonds propres de plus de 50 milions d’euros en 2021 dont 17 millions d’euros de fonds dédiés.
• Près de 7 000 donateurs particuliers et plus d’une centaine d’entreprises mécènes.
• 7 chaires gérées par la Fondation, financées avec le soutien de nos entreprises partenaires
• 192 élèves bénéficiaires d’une aide de la Fondation en 2020/2021 pour un total de 378 000 €.

Le nouveau campus de CentraleSupélec a été financé à hauteur de 10% par le mécénat des anciens élèves, à travers la campagne de mécénat Saclay 2017 : 5000 diplômés de l’Ecole se sont mobilisés et ont permis de collecter 25 millions d’euros.

L’équipe

Pour toute demande d’aide financière, de subvention :

Laura Scazzola ou Fanny Monseur
01 75 31 66 86 ou 01 75 31 61 76
fondation@centralesupelec.fr

Il y a 4 commissions d'aides aux élèves par année (Fin octobre, mi-janvier, avril et fin mai).

Pour toute question relative au mécénat individuel, entreprises, legs et donations :

• Nathalie Bousseau, Directrice – relations grands mécènes : 01 75 31 64 04 – nathalie.bousseau@centralesupelec.fr
• Caroline Aber – Animation du réseau et legs et donations : 01 75 31 63 75 – caroline.aber@centralesupelec.fr
• Audrey Duval, Développement donateurs: 01 75 31 66 55 – audrey.duval@centralesupelec.fr
• Elodie Lesage – Evénements donateurs et communication : 01 75 31 63 79 – elodie.lesage@centralesupelec.fr
• Julia Pascal, Base de données et Fonds annuel :  01 75 31 64 82 – julia.pascal@centralesupelec.fr
• Un site web dédié

La Fondation CentraleSupélec remercie chaleureusement l’ensemble de ses donateurs particuliers et entreprises.

Le planning du projet de Nouveau Cursus Ingénieur CentraleSupélec

Automne 2016 : maquette du nouveau cursus contenant :

• la structure et l'organisation du cursus (doubles diplômes, expérience internationale, apprentissage) ;

• les activités pédagogiques (cours, projets, stages, etc.) et leurs objectifs d'apprentissage (compétences visées) ;

• les modalités d'évaluation, les conditions de diplomation, permettant de définir le règlement des études ;

• le coût de la formation ;

• le mode de pilotage du cursus et le dispositif permettant et soutenant l'évolution continue du cursus. 

Septembre 2017 : des séquences spécifiques du nouveau cursus seront introduites dans les deux cursus existants (Ingénieur Centralien et Ingénieur Supélec) : la démarche compétences et les projets personnels seront mis en place ;

Printemps 2018 : quelques enseignements CentraleSupélec seront proposés aux élèves des deux cursus actuels.

Septembre 2018 : le nouveau cursus sera proposé aux étudiants admis à CentraleSupélec sur un recrutement unique à l’entrée de l'Ecole et d’un diplôme unique à sa sortie :

Décembre 2021 : le diplôme Ingénieur CentraleSupélec sera remis aux étudiants pour la 1^re fois.

Les huit grandes dominantes sectorielles retenues sont :

• Energie

• Santé/vivant et environnement

• Mathématiques, Data Sciences et Big Data

• Systèmes communicants et objets connectés

• Informatique et numérique

• Grands systèmes coopérants et automatisés

• Transports, grands ouvrages et bâtiments

• Physique et nanotechnologies