Tout un écosystème autour de l'environnement et du développement durable

L’action Developpement_durable[at]cs repose sur l’engagement historique de CentraleSupélec pour accompagner le développement d’organisations et de systèmes de production durables, compétitifs, innovants et respectueux de l’environnement.

Face à la crise climatique et écologique, tous les secteurs d’activité sont appelés à se transformer. Pour relever ce défi, nous devons collectivement intégrer les enjeux environnementaux dans tous les métiers. Or le concept de transition écologique est relativement flou aujourd’hui dans le débat médiatique. Il s’agit d’un changement radical de modèle économique et social en faveur d’un autre plus durable, fondé sur le constat de l’urgence environnementale et climatique. La notion intègre par exemple les principes de résilience et de circularité, déclinés dans tous les domaines. La transition écologique apporterait une réponse globale aux limites planétaires et aux enjeux sociaux auxquels nous faisons face et à leur complexité (illustrée notamment par la réduction drastique des émissions de CO₂ préconisée par le GIEC, ou le retour d’une biodiversité de référence).

Mais comment y parvenir si nos formations ne nous fournissent pas les bons outils ? Comment agir à la hauteur de ces enjeux si nous ne les comprenons pas ? Plus que la sensibilisation, la formation est un puissant levier de la transition écologique : il est donc essentiel que les acteurs de l’enseignement supérieur se saisissent de ces enjeux.

CentraleSupélec, en tant qu’école d’ingénieur généraliste de premier plan, dont la vocation est de s’emparer des grands enjeux de la société pour la faire progresser, a naturellement inscrit au cœur de sa stratégie la formation de la communauté étudiante aux enjeux et aux métiers de la transition énergétique et écologique, tout en s’appuyant sur les disciplines fondamentales qui constituent son cœur de métier : mathématiques, informatique, énergétique, génie industriel, génie des procédés, physique, matériaux, etc. Depuis plusieurs années, des équipes de recherche et d’enseignement venant de toutes ces disciplines s’impliquent pour faire progresser la science et les technologies,  et valoriser auprès des étudiants les problématiques associées à l’environnement et au développement durable.

L’action transversale développement_durable[at]cs implique la plupart des laboratoires de recherche de CentraleSupélec sur ses quatre sites et une grande partie des départements d’enseignement. Elle a pour vocation de recenser et promouvoir les actions existantes au sein de chaque entité, mais également de favoriser l’émergence de nouvelles initiatives ou thématiques transverses et de coordonner des projets collectifs à l’échelle de l’établissement. Récemment, l’école a choisi de positionner son campus de Metz, tant en formation qu’en recherche, sur ces enjeux en créant « l’atelier des transitions ».

Le nombre d’acteurs engagés, leur diversité et leur complémentarité permettent à CentraleSupélec d’aborder les problématiques posées par le développement durable à des niveaux très différents (scientifique, méthodologique, expérimental, humain), sur les verrous technologiques majeurs  de la transition énergétique et écologique : matériaux biosourcés, énergies renouvelables, hydrogène, stockage énergétique, nouvelles solutions de mobilité.

CentraleSupélec a pour ambition de former tous ses ingénieurs afin qu’ils puissent intégrer et appréhender les défis du développement durable à la bonne échelle dans leurs secteurs et métiers respectifs, en les dotant des connaissances, des capacités de questionnement et d’initiatives idoines. CentraleSupélec entend ainsi contribuer de manière significative au développement durable par le biais de la recherche, de l’innovation et de la formation, avec deux ambitions majeures : donner à notre société les moyens de produire et consommer de manière durable et éclairée.

Les activités de recherche établies et en devenir, les programmes pédagogiques, les projets nationaux et internationaux, les spin-offs, les plateformes expérimentales, les chaires d’entreprise, les partenariats industriels ou académiques, ainsi que les événements marquants sur le sujet font de CentraleSupélec un acteur historique et majeur pour le développement de systèmes de production durables et respectueux de l’environnement, dans un contexte de plus en plus compétitif et contraint par la rareté des ressources.

Enfin, CentraleSupélec met en cohérence ces questions scientifiques et de formation avec son fonctionnement et ses pratiques. Après la certification du bilan carbone de son campus de Paris-Saclay, CentraleSupélec, avec ses personnels et étudiants, définit un plan de réduction de ses émissions de CO₂ (gestion des bâtiments, mobilité des personnels et des étudiants, achats, etc). Ce plan s’inscrit dans une démarche globale sur les impacts de toutes les activités de CentraleSupélec.

Comment postuler ?

• En complétant votre candidature sur notre plateforme d'admission

Les inscriptions se font sur dossier + entretien de recrutement.

• Quand ? Tout au long de l’année pour une rentrée en septembre
• Combien ? 1750€ de frais d’inscription pour les étudiants résidant dans l'Union Européenne – possibilité d’un soutien de la fondation CentraleSupélec - gratuit pour les boursier(e)s
  2950 € frais d’inscription pour les étudiants résidant hors de l’Union Européenne

Contact 
Christine Triboulot-Goldstein :  christine.triboulot-goldstein(at)centralesupelec.fr
Responsable des programmes de la Shift Year

Un programme dense avec l’intervention de très nombreux experts renommés.

Elle se compose de deux semestres

 SEMESTRE DES TRANSITIONS
 

• Des connaissances théoriques aux dimensions technologique, économique, sociale, géopolitique et environnementale appréhendées de manière transversale.
  -  Séminaire introductif : le système monde et ses sous-systèmes
  - Focus sur les grands enjeux : énergie, eau, santé, des approches économiques alternatives…
   
• Maîtrise des processus de transitions et de changements : postures, méthodes et outils relatifs à l’émergence de l’intelligence collective : débats, controverses, co-construction …
   
• Une mission concrète, émanant d’un donneur d’ordre, public ou privé, consistant en une étude stratégique ou prospective mobilisant plusieurs champs disciplinaires et menée en équipe composée de profils complémentaires.

SEMESTRE D’IMMERSION
 

• Un stage long au sein d’une structure œuvrant en faveur du développement responsable. Pour mettre en œuvre les acquis du semestre des transitions (connaissances, méthodes, compétences) afin de conduire :

- Des actions soutenables, éthiques et solidaires
- Une analyse systémique d’un contexte professionnel en vue d’identifier les opportunités et les freins au processus de transition.

De nombreuses interventions d’experts sont également proposés. Exemples :

• Le processus créatif : Jean-Pierre GOUX
• Pollueurs-payeurs : Flore BERLINGEN
•  Armée, sécurité du territoire et développement durable : Charlotte TOUZOT-FADEL …

Les intervenants de chaque module proposé sont des enseignants chercheurs et des professionnels. Chaque thématique est abordée dans toutes ses dimensions.

La SHIFT YEAR est une formation « pionnière » proposée par CentraleSupélec pour appréhender de manière concrète les transitions à venir en termes de développement durable.

Elle se caractérise par :

• Une approche transversale et systémique des grands enjeux écologiques, sociaux, géopolitiques, économiques et technologiques
• Une approche très opérationnelle :  ¾ de la formation consistent à répondre à des attentes de professionnels, de partenaires industriels, de collectivités … Beaucoup de déplacements in situ durant la formation et de discussions avec des professionnels des secteurs concernés par la transition écologique
• Un travail interdisciplinaire : une formation ouverte aux étudiants venant de disciplines différentes et aux cursus et compétences variés.

Objectifs de cette formation

• Se préparer à agir de manière plus pertinente, efficace et convaincante dans les organisations publiques et privées, pour un avenir soutenable, éthique et solidaire
• Trouver du sens à son action
• Utiliser l’interdisciplinarité, l’intelligence collective, l’approche systémique pour aborder la complexité et les transitions

Niveau d'études requis

• Etudiants de niveau M1 ou M2, quelle que soit leur spécialité

Durée de la formation

• 1 an

Lieu de la formation

• CentraleSupélec - Campus de Metz

Tout un écosystème autour de la science des données et de l'intelligence artificielle

Le Hub IA[at]CentraleSupélec

Créé en 2021 avec le soutien de l’école et de la Fondation CentraleSupélec, le Hub IA à CentraleSupélec, pilote la politique en IA de l’école.
Le Hub IA a une double vocation : décloisonner l’IA au sein de l’école en faisant travailler ensemble les différents protagonistes de l’IA, qu’il s’agisse d’étudiants, de doctorants ou d’enseignants-chercheurs et faire rayonner l’IA made in CentraleSupélec au-delà de ses murs. Pour ce faire, le Hub IA est matérialisé à CentraleSupélec par un lieu où sont organisés les évènements en lien avec les thématiques Data et IA. De nombreuses démonstrations y sont développées entre les laboratoires de l’école et les élèves-ingénieurs.
Au carrefour de l’enseignement, de la recherche et l’innovation, le Hub IA est en interaction permanente avec les formations, initiale et continue, la direction de la recherche et les partenaires de l’école, tant académiques (Graduate School engineering de l’Université Paris-Saclay, institut DATAIA) qu’industriels (groupes, PME, ETI et startups).