Ce programme est financé par l’Union Européenne et propose des mesures destinées à soutenir les échanges entre établissements de l’enseignement supérieur en Europe en visant l’amélioration de la qualité et le renforcement de la dimension européenne de l’enseignement supérieur, l’accroissement de la mobilité des étudiants, des enseignants et du personnel universitaire, le renforcement de la coopération multilatérale entre établissements d’enseignement supérieur et entre établissements d’enseignement supérieur et entreprises, ainsi que la transparence et la reconnaissance des qualifications acquises dans l’enseignement supérieur et la formation professionnelle supérieure en Europe.

• Plus d’informations sur le programme Erasmus+ 

Alliance4Tech est une alliance stratégique unissant CentraleSupélec, Politecnico di Milano, Technische Universität Berlin et University College London, dont l’objectif est la création d’un campus européen sans frontières pour la mobilité des étudiants et des professeurs.

Alliance4Tech est basée sur des valeurs communes : innovation et entrepreneuriat, leadership et créativité, responsabilité sociétale et éthique, et diversité culturelle et environnement international.

A travers différentes actions, Alliance4Tech vise à promouvoir des programmes communs et à fournir aux étudiants l’opportunité d’effectuer une double mobilité dans des universités partenaires (deux semestres dans deux institutions différentes).

• Plus d’informations sur le programme Alliance4Tech 

CESAER (Conference of European Schools for Advanced Engineering Education and Research)

CentraleSupélec est également membre de la Conference of European Schools for Advanced Engineering Education and Research. Il s’agit d’un réseau d’excellence visant à promouvoir l’innovation et les bonnes pratiques pour le maintien de standards de qualité dans la formation d’ingénieur, qui regroupe une cinquantaine d’institutions dans vingt-quatre pays.

• Plus d’informations sur CESAER 

Fondée en 1989 à l’initiative de Centrale Paris et d’une quinzaine d’universités européennes, l’association Top Industrial Managers for Europe (renommée Top International Managers in Engineering en 2019) vise à développer des programmes de mobilité double diplôme longs (au moins trois semestres à l’international). Aujourd’hui, CentraleSupélec est un acteur de poids au sein des 57 universités actuellement membres en Europe, au Brésil, en Argentine, au Japon, en Chine, en Australie et au Canada.

• Plus d’informations sur T.I.M.E. 

Groupe des Écoles Centrale (GEC)

Créé en 1990, il regroupe les 5 écoles Centrale : l’École Centrale Lille, l’École Centrale Lyon, l’Ecole Centrale Marseille, l’École Centrale Nantes, et CentraleSupélec. Ensemble, ces cinq écoles ont coopéré avec des institutions d’enseignement supérieur scientifique et technologique de pointe et mis en place trois implantations à l’étranger : École Centrale Pékin, en collaboration avec Beihang University, Mahindra École Centrale, en collaboration avec Mahindra Group, et École Centrale Casablanca, en collaboration avec le gouvernement marocain. Ces huit institutions ont pour vocation de travailler ensemble sur l’éducation, la recherche et l’innovation à l’international ainsi que sur le recrutement d’excellents élèves internationaux.

• Pour plus d'informations sur le Groupe des Écoles Centrale

CentraleSupélec est partenaire de 200 universités dans le monde. Découvrez-les sur cette carte.

En 2014, une nouvelle École Centrale a ouvert ses portes en Inde : Mahindra École Centrale (MEC).

Mahindra École Centrale est un établissement d’enseignement supérieur privé créé par CentraleSupélec avec Mahindra Educational Institutes (Groupe Mahindra) en partenariat avec la Jawaharlal Technological University. L'Ecole est installée sur le campus de Bahadurpally de Tech Mahindra à Hyderabad.

Le programme ingénieur donne lieu à la délivrance du Bachelor, un diplôme d’État indien. Les deux premières années ont pour modèle les deux années de classe préparatoire aux grandes écoles en France. Des cours d'introduction à l'ingénierie sont intégrés progressivement, ainsi que des cours de management et de créativité. Les deux dernières années permettent aux élèves de se spécialiser (génie mécanique, ingénierie informatique & logicielle, génie électrique et génie civil).

La pédagogie s’inspire de celle de CentraleSupélec avec des cours orientés systèmes, des activités dédiées au développement de compétences telles que le leadership, la créativité, le travail en équipe et une forte ouverture sur le monde de l’entreprise et l’international via des échanges d’étudiants, des stages et la participation de professionnels et de professeurs internationaux.

• Plus d'informations sur Mahindra École Centrale 

L'École Centrale Casablanca est le fruit d'un partenariat entre l'État marocain et l'État français signé en avril 2013. Construit sur le modèle des Écoles Centrale, le programme ingénieur en 3 ans post-classes préparatoires de Centrale Casablanca donne lieu à la délivrance d'un diplôme d'État marocain.

La première année est consacrée au tronc commun. Les élèves sont encouragés à partir à l'international durant un semestre au sein d'une école du réseau, dans une université partenaire ou dans une entreprise.

Pour ceux qui souhaitent approfondir la dimension internationale ou bénéficier d'une expérience professionnelle de longue durée, l'école offre en fin de seconde année l'opportunité d'une année de césure.

La 3e année est celle de la spécialisation sectorielle et de la découverte des métiers. Le cursus se termine par un stage de 6 mois, ainsi que d'un projet de fin d'études, qui doit accompagner le passage vers l'emploi.

En parallèle de la formation d’ingénieurs, Centrale Casablanca propose également un mastère spécialisé (MS) Leadership et Projets Innovants, visant à former des professionnels de haut niveau ayant les compétences pour gérer des projets complexes.

Centrale Casablanca se positionne également en hub universitaire de dimension panafricaine, parfaitement intégrée dans l’écosystème entrepreneurial de la région Afrique de l’Ouest et francophone, offrant un accès au réseau international des autres Écoles Centrale et à la meilleure recherche scientifique au niveau mondial, avec l’objectif affirmé de former aujourd’hui les élites dirigeantes du continent africain de demain.

• Plus d'informations sur École Centrale Casablanca 

En 2005, convaincus par l’excellence de la formation centralienne, généraliste, ouverte à l’international et sur l’entreprise, le Groupe des Écoles Centrale et l’Université Beihang (Beijing University of Aeronautics and Astronautics), ont créé l’École Centrale de Pékin.

Le Groupe des Écoles Centrale devenait ainsi le premier groupe de grandes écoles d’ingénieurs françaises à exporter son excellence et son modèle pédagogique à l’étranger.

L’École Centrale de Pékin forme en 6 ans des ingénieurs généralistes de haut niveau, polyvalents, trilingues. Après un an d’apprentissage intensif de la langue, les élèves effectuent deux ans de classes préparatoires avant d’intégrer pour les 3 années restantes le cycle ingénieur reconnu par la Commission des Titres d’Ingénieur.

L’École Centrale Pékin a signé des partenariats privilégiés avec le monde de l’entreprise, constituant un véritable levier pour le développement des liens économiques entre la France et la Chine en mettant à leur disposition des ingénieurs généralistes et biculturels.

Au-delà de la formation initiale et des relations étroites avec l’industrie, l’École possède une forte activité recherche. Elle est marquée par une coopération très proche avec l’Université Beihang, avec qui elle collabore sur des projets de recherche spécifiques.

• Pour plus d'informations sur École Centrale Pékin

Faire une demande de recherche historique

Le service des Archives vous propose d’établir des notices biographiques d’après les annuaires de l’Ecole Centrale des Arts et Manufactures et de l’Ecole Supérieure d’Electricité,  d’extraire des notices nécrologiques d’après le Bulletin de l’association Amicale des Anciens Elèves de l’Ecole Centrale des Arts et Manufactures,  et du Bulletin de la Société Amicale des Ingénieurs de l’Ecole Supérieure d’Electricité, ainsi qu'à l'aide des revues comme la revue des Arts et Manufactures, la revue Centraliens, la revue Flux.

Les demandes que nous recevons proviennent principalement des historiens (de l’enseignement, des techniques, de l’industrie, de l’économie) mais aussi des ingénieurs sortis de l’Ecole ou leurs descendants, ou enfin des spécialistes de la généalogie. Si ce service vous intéresse, n’hésitez pas a nous contacter dès à présent.

Les outils de recherche à votre disposition

Découvrir l'histoire de l'école 

• Retrouvez les dates clés, illustrées par des photographies, directement sur le site :  Ecole / Présentation / Histoire

• Jouez au jeu en ligne du Service Archives et découvrez des photos inédites des différents campus et locaux : "La bonne adresse" - Le jeu des archives

Chercher dans les fonds d'archives de l'école

• Archives Nationales : Archives de l’Ecole Centrale des Arts et Manufactures (1829-2006) ; Inventaire en ligne
  Vous y trouverez les archives historiques ECP, description dans l’onglet « Les fonds d’archives » / « Archives historiques »
  Pour préparer votre consultation aux AN, consultez notre guide

• Bibliothèques de CentraleSupélec / Catalogue en ligne
  Vous y trouverez : documents relatifs a l'histoire des deux écoles (recherche par cotes : « F4 », « ESE »); des fonds documentaires historiques complémentaires (périodiques, bulletins)

Chercher dans des sources extérieures

Histoire de l'Ecole Centrale

• Association Centrale-Histoire, devenue aujourd'hui CSA (CentraleSupélec Alumni) /  Site internet
  Vous y trouverez : l'histoire de l’école Centrale Paris, des archives privées, des témoignages, des bibliographies, etc. 

Histoire de Supélec

• Naviguez sur le site de la promotion 1967 . Autres sites de promotion : promotion 1958, promotion 1970.
  Vous y trouverez : archives privées, photos, documents, témoignages, souvenirs

• Articles scientifiques sur le campus Orsay-Saclay, et sur le développement de Supélec : https://orsaysaclay.hypotheses.org/